伦道夫学院的基础上历史悠久的学术,智力调查和艺术表现,促进了密切的学生/教师的关系,探索的精神和协作,并接触到丰富多彩的人民和想法。为纪念其成立兰多夫-梅肯女子学院,学院既促进了学生的理解性别的形状如何生活的妇女和男子,增强毕业生的生活,并促进的生活更丰富。 兰多夫大学教育价值观个人的挑战,全球的角度来看,和应用的经验,所界定的：优异的环境下,每个学生可以有助于智力社会生活和面对的重要问题紧密合作教师负责学生的自己的学习,带来新鲜观点的课堂和进行原始研究或从事艺术创作的高峰体验。全球环境下,每个学生可以连接到世界,并设法了解的重要问题在21世纪通过出国留学,外国语言和文化产品,课程与全球和历史的观点,与国际学生,并参加越野校园经验。一个体验的学习环境,使每个学生可以与那些在校园社区,国家及以后,积极探索学生的利益,富有想象力的办法,通过广泛的实践课程,共同课程和运动的活动,领导才能的发展机遇,志愿服务,实习和出国留学。这些核心特征激发学生追求和实现的目标,有个人意义的气氛中进行完整和相互信任,由于荣誉系统一直以来的一个关键因素学院的文化。学生的兰多夫是丰富多彩的,来自40多个国家和地区拥有40多家国外。人口的百分之六十八白人,百分之二十的国内学生的色彩,和百分之十二国际。学生们提出的想法。只有百分之十五认为他们受教育程度最高的将获得学士学位。百分之六十期望获得硕士学位或博士学位和25日的消费者希望获得专业学位,如法学博士,医学博士,或工商管理硕士学院的学生正在寻找谁是兴奋从事教育进程中的许多方面-学术,共同课程,和社会。它的目的是鼓励学生接受新的思想和探索的问题和问题,吸引他们。